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黄塍镇中心小学教科室工作计划
2013-08-27 12:08:25 来源: 作者: 【 】 浏览:1628次 评论:0
2009-2010学年度第一学期
    根据县教育局2009-2010学年度工作思路为指导,围绕学校总体工作计划,围绕课程改革新政,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍,重师德;抓管理,重常规;抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量。
工作重点:
1.认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作服务。
    2.推进“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。
    3.加强教师队伍建设,进一步提升教研组、备课组的研究能力。
工作要点:
一、落实课题研究
    1、目前我校已承担二个市级课题、五个县级课题的研究任务,做好这五个课题的研究和结题的前期准备工作。
    2、整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。
二、和教务处配合,抓好课堂教学
    1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。
    2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。
    3、要加强教育质量的监控。通过“一人一课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推进课堂教学改革。
三、加强教师队伍建设
    为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传帮带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。继续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。
    四、提高论文的发表率、开发好校本课程
    (1)继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市县的影响力。
(2)为了配合新课程标准的实施,继续鼓励教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。
主要工作安排:
    九月份
    1、制定教科室工作计划。
    2、部署本学期课题研究实施工作,分课题制订本学期课题研究工作计划。
    3“静校教研”和集体备课工作会议
   4、安排“一人一课”活动。
5、各学科课堂教学情况调研。
6、校本培训:教科研专家讲座
 
   十月份
    1、正常开展“静校教研”和集体备课工作。
2、正常开展“一人一课”活动。
3、做好市县级课题结题准备工作。
4、继续实施“青蓝工程”。
5、校本培训:教科研专家讲座
   十一月份
    1、正常开展“静校教研”和集体备课工作。
2、正常开展“一人一课”活动。
3、做好市县级课题结题准备工作。
4、校本培训:教科研专家讲座
  十二月份
    1、正常开展“静校教研”和集体备课工作。
2、正常开展“一人一课”活动。
    3、召开各级结题课题负责人会议。
    4、校骨干教师示范课。
   一月份
    1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。
    2、收交课题研究资料。
    3、各学科组推出一节优质研究课,每人写好高质量的案例或论文。
    4、组织课题与论文评选,促进教师参加研究。
    5、教科研工作总结。
 
 
 
 
语数英学科逐月工作安排
 
语文学科
九月份
组织学习2009年度六年级语文试卷分析
学习《宝应县小学“每天读书1小时”实施方案》,启动小学生读书活动
十月份
宝应小语名师班与维扬区小语名师班双区交流活动(上课、评课、专题研讨)
做好各乡镇“每天读书1小时”活动交流(交流各乡镇、学校的主要做法,取长补短,触类旁通)
十一月份
迎接学校正职校长优秀课展评活动(主题:规范教学行为,打造适应新政的有效课堂)
小语名师班成员课堂教学“送教到片”活动。(主题:规范教学行为,打造适应新政的有效课堂)
十二月份
组织参加学科基地“新政背景下有效教学模式”展示活动
“每天读书1小时”活动展示(城区片对全县展示,各中心小学对村级小学展示)
一月份
组织各年级做好复习工作
 
 
 
数学学科
九月份
组织学习2009年度六年级数学试卷分析
组织开展“小学生学习习惯养成月”系列活动
十月份
组织开展“小学生学习习惯推进月”系列活动
薄弱学校“有效课堂”调研与指导
继续组织开展小学数学优质课竞赛评比活动(主题——计算教学)
组织参加市“百堂优质课”评比、观摩活动
十一月份
继续组织开展“小学生学习习惯推进月”系列活动
薄弱学校“有效课堂”调研与指导
十二月份
组织开展“小学生学习习惯展示月”系列活动
组织参加市小学数学优质试卷评比活动
一月份
组织各年级做好复习工作
 
 
 
 
 
 
英语学科
九月份
组织学习2009年度六年级英语试卷分析
参加县各小学英语学科教研组长会议,布置新学期教研工作
开展小学英语学科课外阅读教学活动
组织参加小学英语教师系统培训
十月份
组织小学英语学科基地活动:课外阅读教学典型课展示及研讨
组织参加小学英语教师系统培训
十一月份
迎薄弱学校“有效课堂”调研与指导
组织参加“小学生英语课外阅读”教学设计评比
组织参加小学英语教师系统培训
十二月份
组织参加学科基地“新政背景下有效教学模式”展示活动
组织参加小学英语教师系统培训
一月份
组织各年级做好复习工作
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